Sammlung unserer OERcamp- Werkstatt-Ergebnisse

Dokumentation und Materialien

Auf dieser Seite finden sich die Ergebnisse der Veranstaltungsreihe OERcamp Werkstatt. Bisher haben 3 von voraussichtlich 4 Werkstätten stattgefunden. Die Sammlung wird nach und nach ergänzt.

Materialien der OERcamp Coaches

Die Handouts der Coaches werden in den nächsten Wochen und Monaten im Rahmen einer Artikelreihe bei OERinfo veröffentlicht werden. Hier einige erste Links zu vorläufigen Handouts:

Nele Hirsch, Themen: Tools, Open Source, Didaktik, Kollaboration
Coaching-Angebote
Handouts mit QR-Code zum vorgestellten Tool
https://ebildungslabor.github.io/raum-nele/index.html
Barcampdoku-Arbeitsheft
Weitere Links und Coaching-Unterlagen

Daniel Behnke, Themen: Game-Based Learning, spielebasiertes Lernen, Educational Game Design, Gameful Design, Gamification
Inputs Spiele & Game-Based Learning (Schwarzwald Werkstatt)
Inputs Spiele zum Lernen – Educational Game Design und Game-Based Learning (Werkstatt LISUM)
Handout Spielerische Lernformen – Anwendungsszenarien
Handout Educational Game Design-Template
Remixbare Map GBL-City, z.B. für Quest-Based Learning (erstellt mit MagicaVoxel, ZIP-Datei)
Inputs Spiele & Game-Based Learning (OERcamp meets Hacks&Tools, Hamburg)

Kai Obermüller, Themen: MOOCs, H5P, Tutory, Selbstlernkurse
Master-Arbeitsblatt tutory (von Andrè Hermes)
Darin verlinkt sind die folgenden 4 Workshop-Seiten:
Arbeitsblatt „Bestehendes Anpassen“
Arbeitsblatt „Bilder und Lizenzen“
Arbeitsblatt „Bausteine erproben“
Arbeitsblatt „Teilen und partizipieren“

Anja Lorenz, Themen: Online-Kurse und interaktive Übungen
Handout zur Station und Präsentation
Handout zur Station Online-Kurse und interaktive Übungen

Henry Steinhau, Themen: Urheberrecht, Freie Lizenzen, Creative Commons
JOINTLY-Broschüre „OER richtig verwenden, kombinieren, bearbeiten, Remixen“
iRights.info-Artikel „Kombinieren, Bearbeiten, Remixen: OER richtig verwenden“

Axel Klinger, Themen: GitLab, GitHub, Markdown
Leitfaden zu GitLab
GitLab für Texte – Tutorial

Sigrid Fahrer, Themen: OERinfo, Edutags, Elixier, OER-Timeline, Lehr-Lernszenarien
Minibook-OERinfo
How-To-Timeline

Christina König und Susanne Friz
Google Präsentation zum Thema OER-Arbeitsblätter erstellen

Oliver Tacke, Themen: H5P, Open-Source-Software, Programmieren
YouTube-Playlist zu den Themen H5P und Learning-Apps
Link-Sammlung zu H5P-relevanten Webseiten

Philipp Geisler; Themen: #kulturdaten, #codingdavinci, #openglam
Wikidata
OpenGLAM
Expo’s „Get Started“

Bilder und Berichte

Zusammenfassende Berichte zur OERcamp Werkstatt am LISUM und zur Werkstatt in Bad Wildbad wurden bei OERinfo veröffentlicht.

Die Liste wird mit jedem OERcamp erweitert. Wer einen Eintrag für die Liste nachreichen will, kann das über ein kleines Formular via www.oercamp.de/inbox tun.

Eine Person hebt im Vordergrund eine gelbe Karte, im Hintergrund sitzen weitere Teilnehmende vor einem Bildschirm mit Präsentation.

Eine Pinnwand mit Haftnotizen, auf denen Begriffe wie „Herausforderung“, „Methode für Kreativität“ und „Spiel-Prompt“ stehen.

Eine Person hält eine Tasse in der Hand und schaut auf einen Bildschirm, auf dem eine Webseite mit dem Titel „Slot-Maschine“ geöffnet ist.

Mehrere Personen sitzen auf Stühlen und hören konzentriert zu; einige halten Notizmaterial oder Smartphones in der Hand.

Zwei Personen stehen sich in einem hellen Raum gegenüber und unterhalten sich, beide tragen Namensschilder.

Zwei Personen sitzen an einem Tisch und sprechen miteinander; eine Person gestikuliert, während ein Laptop geöffnet vor ihnen steht.

Zwei Personen sitzen nebeneinander an einem Tisch und schauen auf einen Laptop; eine der beiden zeigt mit dem Finger auf den Bildschirm.

Eine Person befestigt Karten mit Namen und Themen an einer Pinnwand, auf der viele weitere Karten angebracht sind.

Zwei Personen stehen an einem Stehtisch und betrachten gemeinsam ein kleines Gerät; im Hintergrund hängt eine Pinnwand mit Karten.

Zwei Personen sitzen nebeneinander und schauen gemeinsam auf einen Laptop, den eine der beiden bedient.

Eine Person mit Kopfhörern sitzt vor einem Mikrofon und arbeitet konzentriert an einer Audioaufnahme.

Drei Personen stehen an einem Tisch mit Laptop, Audio-Interface und Lautsprechern und besprechen ein technisches Setup; im Vordergrund liegt eine Gitarre.

Die erarbeiteten Materialien der Werkstatt 2025

Diese Materialien sind 2025 während einer OERcamp-Werkstatt in Darmstadt entstanden. In der Werkstatt standen Austausch, gemeinsames Arbeiten und das Ausprobieren offener Bildungspraktiken im Mittelpunkt. Entstanden ist eine vielfältige Sammlung an OER – darunter Lernpfade, Übungen, digitale Tools und Medienformate –, die konkrete Einblicke in offene Lehr- und Lernprozesse geben.

Ready. Set. Team.

Dieses OER-Material bietet eine praxisorientierte Struktur für die Organisation von Teammeetings und Gruppenarbeit. Es enthält erprobte Vorlagen, Methoden und Tipps, die Teams dabei unterstützen, klare Ziele zu definieren, Aufgaben effizient zu verteilen und produktiv zusammenzuarbeiten. Geeignet für alle, die ihre Teamarbeit zielgerichtet und motivierend gestalten möchten.
Zum Material „Ready. Set. Team.“
Kontaktpersonen: Mgr. Klaudia Kazana LL.M (Kazana@europa-uni.de); Roksana Inga Rybicka LL.B. (roksana.rybicka@gmail.com)

Lernen durch Wiederholung: Die Lernmethode Spaced Repetition

Anhand der Ebbinghaus’schen Vergessenskurve werden Studierende mit der Lernmethode Spaced Repetition vertraut gemacht – eine interaktive Übung als Game Map (H5P).
Zum Material „Lernen durch Wiederholung: Die Lernmethode Spaced Repetition“
Kontaktpersonen: Alina Reinhardt (alina.reinhardt@hs-rm.de); Polly Oberman (polly_alida_elisabeth.oberman@tu-darmstadt.de)

How to write a mediation

Ich möchte Lernenden und Lehrenden die Quintessenz meiner Erfahrung aus der Abiturvorbereitung von Englisch-Leistungskursen in einer “How to”-Reihe aller Operatoren weitergeben. Los geht es mit „How to write a mediation“. Dies ist hier auch erst mein wissensbasierter Anfang… die Vermittlung soll noch zeitgemäßer werden!
Zum Material „How to write a mediation“
Kontaktperson: Stephanie Repke (stephanie.repke@schule.hessen.de)

Die erarbeiteten Materialien Stand 2020

Hier findet sich eine Übersicht über die bis 2020 bei den OERcamp Werkstätten erarbeiteten Materialien. Nicht mehr abrufbare Inhalte wurden und werden auf Grund einer besseren Nutzbarkeit im Laufe der Zeit an dieser Stelle gelöscht.

lernOS Digitale Jugendbeteiligung Lernpfad

Mit diesem LernOS Leitfaden setzt Du dich in einer eigenen Kleingruppe mit der deiner Haltung zu Jugendbeteiligung und Mediennutzung auseinander. Du lernst verschiedene Tools für digitale Jugendbeteiligung kennen und diskutierst Grenzen sowie die Überwindung von Hürden.
Zum Material „LernOS Leitfaden Digitale Jugendbeteiligung“
Kontakt: Katharina Bluhm
Erstellt beim OERcamp meets Hacks&Tools in Hamburg 2020

ZUM Deutsch Lernen - Eine offene Plattform für DaF und DaZ

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (Niveaus A1–C1) für Lehrende und Lernende: Informationen, Materialien, Unterrichtsideen, Videos, interaktive Übungen, Lernpfade etc. – Die Entwicklung von Lernsettings (Lernpfade etc.) ermöglicht sinnvolles eigenständiges Lernen.
Zur Plattform ZUM Deutsch Lernen
Kontakt: Karl Kirst (@karlkirst), Ralf Klötzke (@landeskunde), Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V. (ZUM.de)
Erstellt beim OERcamp meets Hacks&Tools in Hamburg 2020

LOA Lernen ohne Aufgaben / Lehr-Lern-Impulse aus der Praxis für die Praxis

In Berlin treffen sich seit 2015 Menschen "von 9 - 99" um miteinander auf Augenhöhe zu Lernen. Wir praktizieren den LOA-Lernansatz. Für die Webseite www.LOA.jetzt erstellen wir gemeinsam OER-Materialien zur freien Nutzung. (CC BY Lernen ohne Aufgaben)
Zum Material „LOA Lernen ohne Aufgaben / Lehr-Lern-Impulse aus der Praxis für die Praxis“
Kontakt: Anne Peters, anne.peters@LOA.jetzt, 0177 370 1400, @AnneLoalala
Erstellt beim OERcamp meets Hacks&Tools in Hamburg 2020

digiLL: Podcasts mit Schüler/-innen erstellen

OER-Lernmodul im Universitätsverbund digiLL zum Erstellen und Nutzen von Podcasts in der Schule (mit Schüler/-innen). Der Bearbeitung des Kurses dauert ungefähr 60 Minuten. Es geht um einen kurzen Einstieg in die Podcastwelt im Mikrokosmos Schule.
Zum Material „digiLL: Podcasts mit Schüler/-innen erstellen“
Kontakt: Christian Friedrich und Matthias Kostrzewa
Erstellt beim OERcamp meets Hacks&Tools in Hamburg 2020

#digital_global: Ein interaktives Quiz zur Digitalisierung

Beim #OERcamp erstellten wir eine Übung aus dem Einstiegsmodul des Projektes #digital_global. Ihr könnt das Digitalisierungs-Quiz hier in der Beta-Version spielen. In dem Projekt entwickelt das F3_kollektiv OER zum Thema Digitalisierung in Deutschland und Lateinamerika.
Zum Material „#digital_global: Ein interaktives Quiz zur Digitalisierung“
Kontakt: F3_kollektiv
Erstellt beim OERcamp meets Hacks&Tools in Hamburg 2020

Bewerbung – das Anschreiben (Prototyp)

Das Tutorial „Bewerbung – das Anschreiben“ informiert über den Inhalt eines Bewerbungsschreibens. Bei dieser Version handelt es sich um einen Prototypen mit einer kostenfreien Version.
Zum Material „Bewerbung – das Anschreiben“
Kontakt: Das Video ist aktuell auf der Facebook-Seite der „Kontaktstelle Frau und Beruf Neckar-Alb“ veröffentlicht. Folgende Versionen werden auf der Homepage „Frau und Beruf“ zu finden sein.
Erstellt beim OERcamp in Bad Wildbad 2020

Werkzeugblätter 1 – Schraubendreher, Bits und Schrauben

Die Werkzeugblätter können z. B. als Lernzirkel eingesetzt werden. Entsprechend der Aufgaben müssen zusätzlich Materialien und Werkzeuge bereit gelegt werden. Hier zum Beispiel ein Stück Holz, Schraubendreher, Bits, Akkuschrauber, Bohrer zum Vorbohren, verschiedene Schrauben, ...
Zum Material „Werkzeugblätter 1 - Schraubendreher, Bits und Schrauben“
Kontakt: Matthias Collmer, co@esg.lb.schule-bw.de
Erstellt beim OERcamp in Bad Wildbad 2020

Unterrichten zu Flucht und Migration mit „Hotel California“

Die Aufgaben und Inputs zum Film „Hotel California“ (hotelcaliforniafilm.de) behandeln Themen wie Alltagsrassismus, Flüchtlingspolitik, Gleichberechtigung, Inklusion und Zivilcourage. Sie eignen sich sowohl für den schulischen Unterricht als auch für außerschulische Bildung.
Zum Material „Unterrichten zu Flucht und Migration“
Kontakt: ABC Bildung- und Tagungszentrum e.V. / Henning Wötzel-Herber, hwh@abc-huell.de
Erstellt beim OERcamp in Bad Wildbad 2020

Schul- und Unterrichtsentwicklungsquartett

Das Kartenset bildet Elemente von Schul- und Unterrichtsentwicklungsvorhaben ab und kann zu deren Bearbeitung (z.B. Strukturierung, Planung) genutzt werden. Remix einer Idee von Nele Hirsch https://ebildungslabor.de/blog/quartett/.
Zum Material „Schul- und Unterrichtsentwicklungsquartett“
Kontakt: Norman Mewes (Fachberater SE), @intervisionaer
Erstellt beim OERcamp in Bad Wildbad 2020

4 Schritte zum Faktenprüfen im Netz

Fake News im Netz auf dem Grund gehen mit 4 Schritten: Beim Lesen einer Nachricht:
1. Stop: Kann ich der Quelle vertrauen?
2. Untersuchen der Quelle. Von wem kommt der Text?
3. Gibt es weitere Berichterstattungen zum Thema?
4. Originalquelle: Zum Ursprung der Nachricht zurück
Zum Material „4 Schritte zum Faktenprüfen im Netz“
Kontakt: eLernlabor, Wikimedia, ZLB - Zentral- und Landesbibliothek Berlin
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019

OERcamp Community: Digitales Selbstlernmaterial für Schulleitungen

Das Forum Bildung Digitalisierung erarbeitet derzeit ein Selbstlernmaterial für Schulleitungen für die digitale Schulentwicklung. Wir parallel an Elementen für das Selbstlernmaterial gearbeitet. Themen: Mikrofortbildungen, ePortfolio und Unterrichtsmaterial teilen.
Zum Material „Digitales Selbstlernmaterial für Schulleitungen“
Kontakt: Team Schulbausteine des Forum Bildung Digitalisierung
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019

4 Lernangebote für ZUM Unterrichten

Die etwas ausufernden Seiten von wiki.zum.de sollen auf Qualität überprüft werden und in das neue Portal ZUM Unterrichten umziehen. Ich fühle mich verantwortlich für die Seite Religion und habe vier Seiten bearbeitet: Glauben (Stufe 5), Gewissen (7), Person (9), Offenbarung (11)
Zum Material „4 Lernangebote für ZUM Unterrichten – Glauben“; Zum Material „4 Lernangebote für ZUM Unterrichten – Gewissen“; Zum Material „4 Lernangebote für ZUM Unterrichten – Person“; Zum Material „4 Lernangebote für ZUM Unterrichten – Offenbarung“;
Kontakt: unterrichten.zum.de
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019

Basiskompetenzen Digitalisierung Lehramt

Dieses Projekt soll Lehrende bei Erwerb und Vermittlung digitaler Basiskompetenzen unterstützen. Hierzu werden Materialien bereitgestellt, die sich auf grundlegende Kompetenzen im Umgang und beim Einsatz digitaler Medien beziehen. Die Materialien sind als Hilfestellung gedacht.
Zum Material „Basiskompetenzen Digitalisierung Lehramt“
Kontakt: Torben Mau (@TorbenMau), Ines Bieler (@seni_bl), Julia Kruse (@JuliaKruse12), Marie Güntzel (@D3_Projekt), Steffen Rörtgen (@steffenr42)
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019

Erklärvideos im Unterricht / Lehr- und Lernprodukte als OER

• Anleitung zur Erstellung von Erklärvideos im Unterricht
• Themenvorschläge und Textmaterial zum Thema Nachhaltigkeit
• Hinweise zu OER und YouTube
• Vorlage zu einer Einverständniserklärung für Schüler*innen zur Veröffentlichung von Lernprodukten unter OER-Lizenz
Zum Material „Erklärvideos im Unterricht / Lehr- und Lernprodukte als OER“
Kontakt:fabich@hwos.de
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019

Memory zur Übung von Grundbegriffen der Genetik

In diesem mit h5p erstellten Memory können die Grundbegriffe der Genetik wiederholt und geübt werden. Es eignet sich zum Einsatz im Biologieunterricht der Sekundarstufe 1 zum Themenbereich Genetik (ggf. auch Sekundarstufe 2).
Adresse: https://h5p.zum.de/apps/grundbegriffe-der-genetik-memory
Kontakt: Janis Mardink, @_ja_ma_
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019

Sammlung unserer OERcamp- Werkstatt-Ergeb­nisse

Dokumen­tation und Materialien

Materialien der OERcamp Coaches

Bilder und Berichte

Die erarbei­teten Materialien der Werkstatt 2025

Musika­li­sches Logo

Ready. Set. Team.

Lernen durch Wieder­holung: Die Lernme­thode Spaced Repetition

New York City

Podcast Technik

Essenz Förder­schule

Abgestufte Hilfen mit H5P

Tages­ak­tuelle Quizer­stellung über KI

How to write a mediation

Die erarbei­teten Materialien Stand 2020

lernOS Digitale Jugend­be­tei­ligung Lernpfad

offenes​-lernen​.de

ZUM Deutsch Lernen - Eine offene Plattform für DaF und DaZ

Überblick Offene Formate

Geraden aufstellen

Einstieg in eine Unter­richts­einheit zu Big Data

digiLL: Die vernetzte Lehrkraft

LOA Lernen ohne Aufgaben / Lehr-Lern-Impulse aus der Praxis für die Praxis

digiLL: Podcasts mit Schüler/-innen erstellen

#digital_global: Ein inter­ak­tives Quiz zur Digita­li­sierung

Präsen­tation zum Projekt Seeing CO2

Animation Physik

Bauan­leitung: Pimp My 3D Drucker

Erklär­video „Lizenzen“

Screen­video zum Onlinetool draw​.io

Freie Musik­schnipsel für Podcasts

Bewerbung – das Anschreiben (Prototyp)

Bella Italia - Creative Commons im Alltag

Werkzeug­blätter 1 – Schrau­ben­dreher, Bits und Schrauben

50 Shades of Grammar – Der Daf/Daz-Podcast

Wie OER fOERdern? - Ein Gepräch über die Schweiz und Deutschland

Podcast zu Lernmo­ti­vation

Podcast Motivation

Unter­richten zu Flucht und Migration mit „Hotel California“

Größen und Einheiten – Längen­be­rech­nungen

FDP, AfD, Euro, Europäische Zentralbank ...

Schul- und Unter­richts­ent­wick­lungs­quartett

Nordic Walking Technik

Online Kurs Kinder­rechte

4 Schritte zum Fakten­prüfen im Netz

Genozid an den Herero und Nama in Deutsch-Südwest­afrika

MAKING­SCHULE

Dokumen­tation Community ZUM Unter­richten

OERcamp Community: Digitales Selbst­lern­ma­terial für Schul­lei­tungen

4 Lernan­gebote für ZUM Unter­richten

Basis­kom­pe­tenzen Digita­li­sierung Lehramt

Erklär­videos im Unter­richt / Lehr- und Lernpro­dukte als OER

Lernpfad Rechts­formen .. von Unter­nehmen

Mit Stil zur eigenen Facharbeit

Arbeits­blätter zum Thema „Schreiben“

Twine Story gegen Hate-Speech

Vom Süden lernen

Deutsch im Museum

Die neue OER-Timeline

Memory zur Übung von Grund­be­griffen der Genetik

Farb:Ton:Natur

Projektidee: Social Media in der Demokratie

Welche Materialien dürfen in der Schule elektro­nisch zur Verfügung gestellt werden?

CC REL bei Bildern imple­men­tieren

Free your GDoc

Video­pro­duktion: Interview mit dem Smart­phone oder dem Tablet

Sammlung unserer OERcamp- Werkstatt-Ergebnisse

Dokumentation und Materialien

Die erarbeiteten Materialien der Werkstatt 2025

Musikalisches Logo

Lernen durch Wiederholung: Die Lernmethode Spaced Repetition

Essenz Förderschule

Tagesaktuelle Quizerstellung über KI

Die erarbeiteten Materialien Stand 2020

lernOS Digitale Jugendbeteiligung Lernpfad

offenes-lernen.de

Einstieg in eine Unterrichtseinheit zu Big Data

#digital_global: Ein interaktives Quiz zur Digitalisierung

Präsentation zum Projekt Seeing CO₂

Bauanleitung: Pimp My 3D Drucker

Erklärvideo „Lizenzen“

Screenvideo zum Onlinetool draw.io

Freie Musikschnipsel für Podcasts

Werkzeugblätter 1 – Schraubendreher, Bits und Schrauben

Podcast zu Lernmotivation

Unterrichten zu Flucht und Migration mit „Hotel California“

Größen und Einheiten – Längenberechnungen

Schul- und Unterrichtsentwicklungsquartett

Online Kurs Kinderrechte

4 Schritte zum Faktenprüfen im Netz

Genozid an den Herero und Nama in Deutsch-Südwestafrika

MAKINGSCHULE

Dokumentation Community ZUM Unterrichten

OERcamp Community: Digitales Selbstlernmaterial für Schulleitungen

4 Lernangebote für ZUM Unterrichten

Basiskompetenzen Digitalisierung Lehramt

Erklärvideos im Unterricht / Lehr- und Lernprodukte als OER

Lernpfad Rechtsformen .. von Unternehmen

Arbeitsblätter zum Thema „Schreiben“

Memory zur Übung von Grundbegriffen der Genetik

Welche Materialien dürfen in der Schule elektronisch zur Verfügung gestellt werden?

CC REL bei Bildern implementieren

Videoproduktion: Interview mit dem Smartphone oder dem Tablet