Produktion von OER an Berufs­bil­denden Schulen voran­treiben

Für die Produktion von fachspe­zi­fi­schem Bildma­terial für die Berufs­schule z. B. in Form von 360Grad-, AR- oder VR-Anwen­dungen fehlt es an geeig­neten Ressourcen vor allem von Maschinen. Susanne Grimm, vom Leibniz-Institut für Bildungs­for­schung und Bildungs­in­for­mation (DIPF), plädiert dafür, dass in den kommenden Jahren mehr ausbil­dende Betriebe oder Hersteller von Maschinen diese fachspe­zi­fi­schen Materialien in einem ersten Schritt im Rahmen der Lernort­ko­ope­ration zur Verfügung stellen und in einem zweiten Schritt dann weiter öffnen (#OER). Eine Einschränkung der kommer­zi­ellen Nutzung oder der Bearbeitung ist hierbei nicht wünschenswert, da es gerade in der Berufs­bildung viele private Träger gibt und die Entwicklung von AR-Anwen­dungen eine Bearbeitung der zur Verfügung gestellten Bilder voraus­setzt. Eine ideale Plattform dafür bietet das FWU mit dem „HubbS“, dem Hub für die beruf­lichen Schulen.